ILMU PENDIDIKAN TEORETIS DAN PRAKTIS

Collection Location Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail
Edition
Call Number 370.2 MNP i
ISBN/ISSN 9795143840
Author(s) M. Ngalim Purwanto
Subject(s) Miscellony of Education
Classification 370.2
Series Title
GMD
Language
Publisher
Publishing Year 2007
Publishing Place
Collation x, 197 hlm; 24 cm
Abstract/Notes A. BAGIAN TEORETIS
Bab 1 Apakah Pendidikan itu?
1. Arti beberapa istilah
2. Apa yang dimaksud dengan mendidik
3. Mengapa anak harus dididik?
Bab 2 Uraian selanjutnya tentang Pendidikan
1. Pergaulan dan Pendidikan
2. Mengapa Pendidikan harus orang yang sudah dewasa
3. Apakah yang dimaksud dengan kedewasaan
4. Mendidik ialah memimpin anak
5. Negara dan Pendidikan
Bab 3 Tujuan Pendidikan
1. Pendahuluan
2. Tujuan dan kepribadian Pendidikan
3. Macam-macam tujuan didalam Pendidikan
4. Beberapa pendapat tentang tujuan Pendidikan
Bab 4 Tujuan Pendidikan dan pengajaran di Indonesia
1. Pendahuluan
2. Anak harus dididik menjadi manusia Susila
3. Anak harus dididik menjadi manusia yang cakap
4. Anak harus dididik menjadi warga negara yang demokrasi serta bertanggung jawab atas kesejahteraan masyarakat dan tanah air
Bab 5 Tujuan Pendidikan dan pengajaran di Indonesia (lanjutan)
1. Pendahuluan
2. Tujuan Pendidikan nasional
3. Masalah tujuan dalam Pendidikan dan pengajaran
4. Hierarki tujuan dalam Pendidikan dan pengajaran
5. Merumuskan tujuan Pendidikan nasional
6. TIK dan tingkat kemampuan siswa
Bab 6 Kewibawaan (Gezag) dalam Pendidikan
1. Apakah kewibawaan (gezag) itu?
2. Apakah perbedaan antara kewibawaan orang tua dan kewibawaan guru atau Pendidik-pendidik lainnya terhadap anak-anak didiknya?
3. Fungsi kewibawaan dalam Pendidikan
4. Bagaimana pendidik seharusya menggunakan kewibawaannya?
5. Kewibawaan dalam masyarakat orang dewasa dan kewibawaan dalam Pendidikan
6. Kewibawaan dan identifikasi
Bab 7 Hubungan pembawaan, keturunan, dan lingkungan di dalam Pendidikan
1. Pembawaan dan lingkungan
2. Keturunan dan pembawaan
3. Beberapa macam pembawaan dan pengaruh keturunan
4. Lingkungan (environment)
B. BAGIAN PRAKTIS
Bab 8 Pendidikan dalam lingkungan keluarga
1. Keluarga zaman dahulu dan keluarga sekarang
2. Pentingnya Pendidikan dalam lingkungan sekarang
3. Kedudukan orang dewasa dalam keluarga
4. Peranan anggota keluarga terhadap Pendidikan anak-anak
5. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap Pendidikan anak-anak
6. Petunjuk-petunjuk penting bagi Pendidikan dalam lingkungan keluarga
Bab 9 Beberapa kesukaran dalam Pendidikan
1. Pendahuluan
2. Keras hati dan keras kepala
3. Anak yang manja
4. Perasaan takut pada anak
5. Dusta anak
Bab 10 Beberapa kesukaran dalam Pendidikan (lanjutan)
6. Agresi dan frustasi
Bab 11 Pendidikan dalam lingkungan sekolah
1. Macam-macam lingkungan Pendidikan
2. Perbedaan lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah
3. Kerja sama antara keluarga dan sekolah
4. Taman kanak-kanak sebagai jembatan antara keluarga dan sekolah
Bab 12 Guru sebagai pendidik
1. Pendahuluan
2. Syarat-syarat menjadi guru yang baik
3. Sikap dan sifat-sifat guru yang baik
Bab 13 Segi-segi pendidik
1. Mengajar dan mendidik
2. Segi-segi pendidik
Bab 14 Alat-alat Pendidikan
1. Pendahuluan
2. Pembiasaan
3. Pengawasan
4. Perintah
5. Larangan
6. Ganjaran
DAFTAR BACAAN
Specific Detail Info
Image
Download PDF
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci
ILMU PENDIDIKAN TEORETIS DAN PRAKTIS ; filetype:pdf
  Back To Previous