EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD DAN MI
| Collection Location | Perpustakaan STAI Tasikmalaya Contact Detail |
| Edition | |
| Call Number | 371.36 AEL e |
| ISBN/ISSN | 9786024462208 |
| Author(s) | Asep Ediana Latip |
| Subject(s) | metode pembelajaran |
| Classification | 371.36 |
| Series Title | GMD | Text |
| Language | Indonesia |
| Publisher | PT Remaja Rosdakarya |
| Publishing Year | 2018 |
| Publishing Place | Bandung |
| Collation | xx + 219 hlm; 24 x 15,5 cm |
| Abstract/Notes | BAB 1 KONSEP DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN A. Pendahuluan B. Pembelajaran C. Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran D. Evaluasi Pembelajaran pada Jenjang Pendidikan Dasar E. Penilalan Autentik pada Jenjang Pendidikan Dasar F. Penutup BAB 2 FUNGSI, TUJUAN, DAN ACUAN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR A. Pendahuluan B. Fungsi Penilaian Hasil Belajar C. Tujuan Penilaian Hash Belajar D. Acuan Penilaian Hash Belajar E. Penutup BAB 3 PRINSIP DAN KARAICIERISTIK PENILAIAN HASIL BELAJAR PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR A. Pendahuluan B. Prinsip Umum Penilaian Hasil Belajar C. Prinsip Khusus Penilaian Hasil Belajar D. Karakteristik Penilaian Hasil Belajar E. Penutup BAB 4 KOMPETENSI PENILAIAN HASh BELAJAR PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR A. Pendahuluan B. Lingkup Kompetensi Penilaian Hash Belajar C. Sasaran Kompetensi Penilaian Hasil Belajar D. Tingkat Kompetensi Penilaian Hash Belajar E. Analisis Kompetensi Penilaian Hash Belajar F. Penutup BAB 5 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL DALAM PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR A. Pendahuluan B. Konsep Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal C. Tindak Lanjut Pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal D. Merumuskan Kriteria Ketuntasan Minimal Belajar E. Penutup BAB 6 TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR AUTENTIK A. Pendahuluan B. Teknik dan Instrumen Penilaian Sikap C. Teknik dan Instrumen Penilaian Pengetahuan D. Teknik dan Instrumen Penhlaian Keterampilan E. Validitas Instrumen Penilaian Hasil Belajar F. Penutup BAB 7 PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PENILAIAN SIKAP AUTENTIK PESERTA DIDIK A. Pendahuluan B. Perencanaan Penilaian Sikap C. Langkah-Langkah Perencanaan Penilaian Sikap D. Pelaksanaan Penilaian Sikap E. Penutup BAB 8 PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN PESERTA DIDIK A. Pendahuluan B. Perencanaan Penilaian Pengetahuan C. Rancangan Instrumen Teknik Tes D. Pelaksanaan Penilaian Pengetahuan E Analisis Butir Instrumen Soal F. PenUtUp BAB 9 PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PESERTA DIDIK A. Pendahuluan B. Perencanaan Penilaian Keterampilan C. Pelaksanaan Penilahan Keterampilan D. Penutup BAB 10 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SIKAP, PENGETAHIJAN, DAN KETERAMPILAN AUTENTIK A. Pendahuluan B. Pengolahan Penilaian Hasil Belajar Autentik C. Penutup BAB 11 PELAPORAN HASIL BELAJAR AUTENTIK PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR A. Pendahuluan B. Laporan Penilalan oleh Pendidik C. Penutup |
| Specific Detail Info | |
| Image |  |
| Download PDF |
atau gunakan fasilitas google search dengan memasukan kata kunci |
| Back To Previous |
